O curso Epicentrismo Docente é um dos componentes da matriz interna do IIPC tendo o objetivo de qualificar os voluntários docentes e os que estão em processo de docência. Este artigo pretende expor os resultados obtidos pelo grupo de 4 participantes que concluíram o curso no CEA-RJ, em 2017. Motivadas pela temática que visava o desassédio, a interassistência e a qualificação docente, elas estabeleceram expectativas pessoais. Nas dinâmicas vivenciadas perceberam a necessidade de reeducação pensênica otimizada pelo processo recinológico de cada uma. Através deste artigo compartilham as experiências e os resultados atingidos nos quais houve grande interassistencialidade nas componentes do grupo, identificação de talentos evolutivos e como viabilizar sua aplicabilidade. Este fato reverberou em cada o sentimento de gratidão e retribuição pelo que foi assimilado, aprendido e praticado.
Homo Projector Marilene de Almeida, Malu Rosendo, Halina Sousa, Simone Souza v. 05 n. 02 - JUL/DEZ – 2018 – Parte 2 (2018-07)
Este artigo foi desenvolvido a partir da experiência na função de técnica de enfermagem em um hospital ao perceber assimilações energéticas desgastantes diárias nesse ambiente. Esta pesquisa teve como objetivo promover a saúde consciencial da autora a partir da autodefesa energética. Foram utilizadas técnicas para desenvolver a autodefesa energética, registros pessoais para a identificação da pensenidade da autora e posterior análise das informações obtidas. Entre os resultados pode-se citar maior disposição física, satisfação íntima e vontade de ampliar o relacionamento profissional na área da saúde, além de propiciar uma atuação profilática de modo a melhorar o rendimento consciencial.